CİNOĞLU “EĞİTİMDEKİ BAŞARI ÇITAMIZ YÜKSEK”

            Fatsa İlçe Milli Eğitim Müdürü Ekrem Cinoğlu  eğitim ve öğretimde başırıyı değerlendirerek; “İlçe olarak eğitimdeki  başarı çıtamız yüksek.. Biz başarımızı sayısal verilere ve istatistiki bilgilere dayanarak konuşuruz.  22.000 öğrencimiz ve 1530 personelle  dayanışma içinde eğitimimizi  veriyoruz. Başarılı bir eğitim çizgimiz var. Öğretmen eksiğimizde yok” dedi

         Kamuoyunda bir takım söylentileride cevaplayan  Cinoğlu;

                Kapatılan dershanelerin yerine  “Yetiştirme ve Destekleme Kursları” geldi.

            Bir soru üzerine kapatılan dershanelerin yerine ‘Yetiştirme ve Destekleme Kursları’ getirildiği belirten Ekrem Cinoğlu; “Bu kurslar bağlamında gerek örgün eğitimdeki öğrencilerimiz 5 ve 12 sınıf öğrenciler aralığı, gerekse  liseden mezun olmuş  olanlara Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü kanalı ile Yetiştirme ve Destekleme Kurslarına alındı. Halk Eğitim kanalı öğrenim gören öğrenci sayımız  dört yüze  yaklaştı. Böylelikle de öğrenci sayımızı kontrol altına aldık. Merkez Ortaokulu okunda dershane formatında dershane sitilinde eğitim öğretim görüyorlar. Müfredatını Milli Eğitim Bakanlığı belirliyor. Böylelikle bütün dershaneler merdiven altına inmiş oldu” dedi

            Cinoğlu; “Biz halkımızın mağdur olmamaları için eğitim öğretim yılının başında öğrencilerimizin eski dershanelere gönderilmemesi yönünde gerek velilerimizi , gerekse dershane yetkili kişilerine buraların devam edemeyeceğini, yasal olmadığı konusunda uyarılarımızı yaptık. Bundan sonraki süreçte yasal ve hukuki süreç neyi gerektiriyorsa  biz onları yapacağız. Bunda devletimiz kesin kararlı, bizde devletimizin almış olduğu kararları uygulayacağız”

            Kaynak kitaplarının yerine Elektronik Bileşim Ağı (EBA) getirildi

            Kaynak kitaplarının kaldırılması nedeniyle okullardaki ders kitapları yeterlimi sorusuna ise açıklık getiren  İlçe Milli Eğitim Müdürü Ekrem Cinoğlu: Eba diye Bakanlığımız tarafından bir sistem kuruldu. Burada müfredat da bağlı, müfredatı pekiştirici, konu anlatımlarının bulunduğu bir sitem var.  Bu sistemde bizim öğretmenlerimiz, bizim öğrencilerimiz ilgili sistemden girip buralardan bilgi alabilirler. Herkese açık, herhangi bir üyelikte gerektirmiyor. Buralardan bilgi alabilirler.  Bunun dışında bakanlığımızın yürüttüğü  Fatih projesi ile de uyumlu bir proje bu. Akıllı tahtalardan öğretmenlerin sistemden indirebileceği şekilde bilgi yığını, kaynak var. Bunun dışında bakanlığımız şunu istiyor. Dershanelere giden öğrenci velileri ücretlerden şikayetçi değimliydi? Bu paraların ortadan kalkması için  alın size kaynak dedi. Hem Eba yoluyla hem de dershanelerin kapatılması yoluyla milletin cebinden çıkacak yüklü bir parayı milletin cebinde tutmuş oldu. Şikayetlere bir nevi çözüm üretildi. Bununla ilgili eksikliklerimiz olabilir mi?. Olabilir. Bununla ilgili bakanlığımız eksiklikleri anında gidermektedir. Dershanelerin kapanmasını istemeyenler bilinçli olarak şunu yapıyorlar. Milli Eğitimin ders kitapları yetersiz diye bir takım dedikodular üretilmektedir. Bunlarda bilerek yapılan şeylerdir.

            Hiçbir öğretmen eksiğimiz yok. Burası çekim alanı

         Fatsa’nın şanslı bir ilçe olduğunu belirten Cinoğlu, Fatsa, Altınordu ve Ünye ile birlikte sahil kesiminde yer alan bir ilçelerimiz. Fatsa ,personel eksikliği ve öğretmen açığı olmayan ilçelerimizden bir tanesi. Burası çekim alanı. Herkes arka taraftan buraya gelmek istiyor. Gerek tayin yoluyla gerekse özürlülük durumu yoluyla atamalarını buraya almak istiyorlar. Fatsa’da 1400’e yakın öğretmen var. Bunların hepside yetkin kişiler.Bize gelen öğretmenler en az beş altı yıllıklar. Hepsi tecrübeli arkadaşlar. Kısaca tecrübeli bir eğitim kadromuz var.

Fiziki durumu iyi olmayan okullarımızı iyileştirdik

Ben Fatsa’da göreve geldikten sonra biz bazı fiziki imkanı iyi olmayan okulları tespit ederek iyileştirme yoluna gittik. Bunlar Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu, Necati Çetinkaya İlkokulu, Demirci ilkokulu Ortaokulu ve Kulak Çetirtepe İlk ve Ortaokulu idi. Bunlar diğer okullara nazaran fiziki olarak geriydi. Bunları iyileştirme yoluna gittik. Buralara daha çok kaynak aktardık. Okullarımız şu an %94’e yakını kesiminde hem boya hem iç dış tadilat yapılarak herhangi bir sıkıntı kalmamıştır.  Bakanlığımızda zaten inşaat emlak konusunda bayağı yardım ediyor. Anında ödeneği bekletmeden gönderiyor  dedi.

Öğrenci servislerimizi her gün denetliyoruz.

Taşımalı ile gelen dört bine yakın öğrencimiz bulunuyor. Taşıma yapan 350 araç var. Biz haftanın her günü neredeyse İlçe Emniyet müdürlüğümüzden de destek alarak taşıma yapan servislerimiz üzerinde hemen hemen her gün  gerekli kontrollerimizi yapıyoruz. Kurallara uymayanlara gerekli cezayı veriyoruz.Bizim için önemli olan öğrencilerimiz” dedi

Sonuç olarak, okulda ideal bir eğitim nasıl olmalı sorusuna ise Cinoğlu; bana, Milli Eğitim Müdürü olarak değil de  şahsi görüşümü sorarsanız; “Genelde dünyayı, Özelde Türkiye’yi ve yerelde de Fatsa’yı  iyi alımlayıp kuşatacak zihni bir teşekkülü tamamen itselleştirmiş, her yönüyle entelektüel bir yapısı olabilen bir  gençlik modellemesi ortaya koyulması gerektiğini düşünürüm ben. Buna da yaparken özel bir zihin olması gerekiyor. şucu  bucu olmayan devletini milletini bilen, manevi değerlerini, tarihini bilen, kendisini yetiştirmiş bir gençlik modellemesine bizim Türkiye’de ihtiyacımız var. Özlenen  şey benim düşünceme göre budur” dedi  

ÖZEL HABER : MUHARREM GÖÇ